sexta-feira, 21 de agosto de 2015

E acaba por aqui nosso passeio .... Agradecemos ao colégio por nos dar essa oportunidade especial , e ao instituto por nos receber bem .... Agora fiquem com a imagem do Cristo Redentor.....
Aluna: Vitória Farias - 7°ano A

A enseada de Botafogo....

A maquete do instituto

O Pão de Açucar...

O Maracanã ...

Nesta mesma sala se encontra também os arcos da lapa...

cada estado , mas separado. Esse é o Rio de Janeiro , e se passar a mão em cima dá para sentir os relevos que tem aqui.

Nessa mesma sala de estudos geográficos se encontram essas gavetas onde dentro delas se encontram...

Nessa sala é onde se realizam os estudos geográficos. apenas com o tato os deficientes sentem os relevos encontrados na america do sul

Essa é a "prancheta" usada para escrever o braille , em baixo da folha tem muitas bolinhas para formar a letra, e em cima tem uma placa que marca um quadradinho em cada espacinho facilitando na hora de fazer as letras

Esses são os instrumentos utilizados para escrever braille

Essas são as maquinas que eram usadas para escrever braille antigamente 

Olha que legal.... é ai que os deficientes aprendem a ciência

No auditório recebemos um alfabeto em braille... 

Depois do lanche , fomos para o auditório conhecer um pouco da história do instituto...

Tudo lá é sinalizado para os deficientes... esse lugar foi onde nós lanchamos

Depois , foi nosso lanche... Estava delicioso!!!

Logo depois da aula de música fomos a sala dos pequenos mais fofos!! esse que nos recebeu foi o Henrique.. Muito fofo e simpático
Ass: Vitória Farias

Essa daí é a professora de música, e nesse momento era a aula do 3° ano...

No dia 21/08/2015 , o 7° ano A foi ao instituto benjamin constant. Começamos muito bem, no ônibus fizemos uma experiencia/brincadeira , para se distrair um pouco. A professora Rosangela nos deu a ideia de fazer o seguinte: um de nós ficava com os olhos fechados enquanto o outro dizia o que estava acontecendo. Logo chegamos , e fizemos outra experiencia. O sinal que tem em frente ao instituto , faz um barulho quando está aberto para os pedestres (cegos), por isso se chama sinal sonoro.Então todos nós atravessamos a rua , fechamos os olhos e quando apitou todos nós atravessamos , nesse momento , todos que cumpriram a proposta se sentiram cegos. Nossa recepção foi bem interessante, porque um de nossos colegas, Vicente Chermont, entrevistou um dos deficientes visuais , a dona Marlene, que foi bem simpática. Bem o resto do passeio conto durante as imagens. 

Chagado no intituto

Nesta imagem estavamos entrevistando a senhora Marlene e contando sobre sua vida 

Essa imagem é a imagem de nosso lanche coletivo

Esta imagem é a linguagem braille , esplicando como ela funciona 

Nesta imagem vemos uma placa escrita em braic e em português 

Nesta imagem vemos a nossa turma vendo um vídeo sobre o Instituto Benjamim Constant 

Chagado no intituto

Chegada instituto

nessa foto nos vemos o nosso professor ajudando uma criança do jardim a todar um instrumento musical

Fazendo a experiencia de ser cego descrevendo lugares 2

Alunos do 7 ano a atravessando a rua atraves do sinal sonoro

Fazendo a experiencia de ser cego descrevendo os lugares